Eliminación de Juicios de Una Palabra de Ofsted
La eliminación de los juicios de una sola palabra de Ofsted para las escuelas estatales entra en vigor de inmediato, lo que ha sido aclamado como un “momento trascendental para los niños”. Anteriormente, el organismo de control de la educación otorgaba una de cuatro calificaciones a las escuelas que inspeccionaba: excepcional, buena, necesita mejorar e inadecuada.
A partir de este año académico, se otorgarán cuatro calificaciones a lo largo de las subcategorías existentes: calidad de la educación, comportamiento y actitudes, desarrollo personal y liderazgo y gestión, según ha anunciado el Departamento de Educación (DfE). Las calificaciones de las escuelas se introducirán a partir de septiembre de 2025, proporcionando a los padres una “evaluación integral de cómo están funcionando las escuelas y asegurando que las inspecciones sean más efectivas para impulsar la mejora”.
Este cambio sigue a la interacción con el sector educativo y la familia de la directora Ruth Perry, quien se quitó la vida tras un informe de Ofsted que degradó su escuela Caversham Primary en Reading de “excepcional” a “inadecuada” debido a preocupaciones de protección. El año pasado, una investigación del forense encontró que el proceso de inspección había contribuido a su muerte.
Reformas en el Sistema de Inspección
El DfE afirmó que las calificaciones “reductoras” de una sola frase “no brindan una evaluación justa y precisa del desempeño general de las escuelas” y que el cambio ayudará a “romper las barreras a la oportunidad”. Esta es una misión central del nuevo gobierno laborista, que se ha comprometido a elevar los estándares en la educación estatal y generar fondos adicionales a través de un impuesto sobre las tarifas de las escuelas privadas.
Como parte del anuncio de hoy, el gobierno declaró que priorizará los planes de mejora para las escuelas identificadas como problemáticas, en lugar de depender de cambiar la gestión. Desde principios de 2025, se introducirán equipos de mejora regionales para trabajar con escuelas de bajo rendimiento para abordar áreas de debilidad.
Intervenciones Gubernamentales en Escuelas con Problemas
En los casos de mayor preocupación, donde las escuelas habrían sido calificadas como inadecuadas, el gobierno continuará interviniendo. Esto podría incluir emitir una orden de academia, que obliga a las escuelas mantenidas a convertirse en academias y que puede, en algunos escenarios, significar un cambio de gestión. La Secretaria de Educación Bridget Phillipson dijo: “La necesidad de reformar Ofsted para impulsar estándares elevados y en aumento para todos nuestros niños en cada escuela es abrumadoramente clara.
La eliminación de las calificaciones destacadas es una reforma generacional y un momento clave para los niños, padres y maestros”. Ella añadió que las calificaciones de una sola frase son “poca información para los padres y de alta carga para las escuelas”. “Los padres merecen una imagen mucho más clara y amplia de cómo están funcionando las escuelas; eso es lo que nuestras calificaciones proporcionarán”. Este gobierno hará que la inspección sea una herramienta más poderosa y más transparente para impulsar la mejora escolar. Prometimos un cambio, y ahora lo estamos entregando.
Reacción a la Reforma
El anuncio se produce mientras los alumnos regresan al aula esta semana. La eliminación de las calificaciones individuales se aplicará a las escuelas estatales que serán inspeccionadas este año académico, con otros entornos como escuelas independientes y colegios que se espera sigan el mismo camino.
Los planes han sido bien recibidos por los sindicatos de enseñanza, que han pedido desde hace tiempo reformas. Paul Whiteman, secretario general de la Asociación Nacional de Directores, declaró: “Hemos sido claros en que los juicios simplistas de una sola palabra son perjudiciales y estamos complacidos de que el gobierno haya tomado medidas rápidas para eliminarlos”.
Sin embargo, el secretario general de NASUWT, el Dr. Patrick Roach, señaló que aunque el nuevo gobierno ha “tomado la decisión correcta”, podría ir más lejos y “terminar con la falacia de que la conversión a academia es la única vía para asegurar las mejoras que nuestras escuelas necesitan”. “Si bien los anuncios de hoy son un paso importante en la dirección correcta, sigue siendo el caso que en ausencia de una reforma profunda para arreglar los cimientos del sistema de responsabilidad roto, los maestros y líderes escolares seguirán trabajando en un sistema que sigue siendo defectuoso”.
Fuente y créditos: news.sky.com
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