Condiciones climáticas extremas afectan la educación
Las condiciones climáticas extremas interrumpieron la educación de aproximadamente 242 millones de niños en 85 países en 2024, según un informe divulgado el viernes por la agencia de niños de las Naciones Unidas, UNICEF.
Uno de cada siete estudiantes no pudo asistir a la escuela debido a olas de calor, inundaciones, ciclones y otras condiciones climáticas extremas.
Aumento de temperaturas globales
El año pasado fue el más caluroso registrado, con temperaturas promedio globales que temporalmente superaron el umbral crítico de un aumento de 1.5 grados Celsius.
Asia del Sur, la región más afectada
Según el informe, las olas de calor afectaron al menos a 171 millones de niños. Solo en abril, las temperaturas se dispararon en Bangladesh, Camboya, India, Tailandia y Filipinas, impactando a 118 millones de niños.
Más tarde, en septiembre, el inicio del año académico coincidió con el devastador tifón Yagi, que afectó a Asia Oriental y el Pacífico. La región más golpeada fue el sur de Asia, donde 128 millones de niños en edad escolar se vieron afectados, siendo la mayoría, 54 millones, en India. La mayoría de ellos sufrieron las olas de calor, que también afectaron a 35 millones en Bangladesh.
Impacto en escuelas y comunidades
Más de 400 escuelas fueron arruinadas por inundaciones en Pakistán en abril, mientras que en Afganistán, las olas de calor seguidas de inundaciones severas en mayo destruyeron más de 110 escuelas. El informe estima que casi el 74% de los niños afectados se encontraban en países de ingresos medios y bajos.
Meses de sequía en el sur de África, exacerbados por El Niño, amenazaron la educación y el futuro de millones de niños. El ciclón Chido y la tormenta tropical Dikeledi dejaron el territorio francés de Mayotte en ruinas y destruyeron más de 330 escuelas en Mozambique, interrumpiendo severamente la educación.
UNICEF destaca la crisis climática y la educación
Catherine Russell, directora ejecutiva de UNICEF, enfatizó que la educación fue uno de los servicios más frecuentemente interrumpidos por los peligros climáticos. “Sin embargo, a menudo se pasa por alto en las discusiones políticas”, advirtió. “El futuro de los niños debe estar en el centro de todos los planes y acciones relacionados con el clima.”
Russell también subrayó que los niños son los “más vulnerables” a las condiciones climáticas extremas. “Se calientan más rápido, sudan menos eficientemente y se enfrían más lentamente que los adultos”, dijo en un comunicado. “Los niños no pueden concentrarse en aulas que no ofrecen alivio del calor agobiante, y no pueden llegar a la escuela si el camino está inundado o si las escuelas han sido arrasadas.”
Fuente y créditos: www.dw.com
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