Un cambio de rumbo en el Distrito Escolar de Newton
Un grupo de madres en un distrito escolar público de Massachusetts fue condenado por cuestionar la influencia de la Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) en la educación local, pero ahora el distrito está cambiando de rumbo. Carey Goldberg, colaboradora de Globe Ideas, escribió un extenso artículo de opinión sobre cómo un trío de madres en un suburbio de Boston enfrentó una fuerte reacción pública al advertir sobre los cambios en las políticas escolares de izquierda radical. Las tres madres, todas votantes del Partido Demócrata, comenzaron a cuestionar las políticas del distrito escolar público de Newton en 2022.
"Al principio, solo estábamos tratando de entender los drásticos cambios que ocurrieron mientras nadie estaba en la escuela durante el COVID," dijo Vanessa Calagna, una de las integrantes del trío, a The Globe. "Era como si estuviéramos tratando de armar un rompecabezas. Y luego estábamos tratando de hacer sonar la alarmar."
Estos cambios, escribió Goldberg, "involucraron un mayor énfasis en la equidad racial y el antirracismo, incluyendo el compromiso del distrito de ‘desmantelar estructuras arraigadas en el racismo’ y buscar ‘resultados más equitativos para todos los estudiantes’." Desde la pandemia de COVID-19, muchos padres se han vuelto cada vez más cautelosos respecto a cómo se educan a sus hijos en las escuelas.
Una de las iniciativas más controvertidas fue combinar a los estudiantes en "clases multinivel", donde, "en lugar de que los estudiantes se dividieran en clases separadas por nivel, estudiantes de diferentes niveles aprenderían juntos — incluso en matemáticas, ciencias y lenguas." El objetivo supuestamente era "romper el patrón persistente de que los estudiantes blancos y asiáticos predominaban en las clases de ‘honores’, mientras que los estudiantes negros e hispanos tendían a agruparse en clases ‘de preparación universitaria’ menos desafiantes."
"[Las madres] querían saber si las clases multinivel y otras nuevas políticas —como negar a los estudiantes de matemáticas avanzadas la oportunidad de saltar un año— perjudicaban a los estudiantes académicamente," resumió el autor. "También les preocupaba que los enfoques más recientes de las escuelas sobre la raza y otras identidades enfatizaran las diferencias en lugar de las similitudes. Y que la equidad se definía como ‘resultados iguales’ en lugar de justicia."
El miembro del Comité Escolar, Paul Levy, estimó que cuando hizo campaña en 2021, el 80 % de más de 1,000 padres expresaron preocupaciones sobre estos temas, pero muchos no se atrevían a hablar de ellos en público por temor a ser llamados "racistas." En 2022, el trío de madres y sus aliados enfrentaron una fuerte reacción después de lanzar una petición para crear un panel asesor que daría a los padres una voz en estos asuntos académicos.
Mientras que los padres inicialmente fueron condenados por cuestionar las políticas de sus escuelas locales, tales preocupaciones son mucho más comunes hoy en día. "Las madres y sus aliados se vieron retratados en línea y en público como fanáticos de la derecha que cumplían con los deseos de grupos nacionales," escribió Goldberg. Además, mencionó que "los boletines de PTO se opusieron a ellos, al igual que el sindicato de maestros y el robusto grupo local Families Organizing for Racial Justice, que afirmó en un correo electrónico que algunos firmantes de la petición ‘cuestionan la necesidad de cualquier actividad relacionada con microagresiones, inclusión, respeto o pertenencia.’"
Cuando las tres madres y otros padres cuestionaron estas nuevas políticas, los defensores citarían la "declaración de valores y compromiso con la equidad racial" del distrito, que buscaba "resultados más equitativos" y "un futuro antirracista." "Y eso era intocable," dijo Calagna al colaborador de The Globe. "Eso era el tercer rail hasta, de repente, ahora."
Ahora, muchos maestros de Newton están supuestamente "rebelándose abiertamente" contra las clases multinivel. "Esos maestros informan que las clases no suelen funcionar bien para nadie —ni para los maestros, ni para los estudiantes que necesitan más apoyo, ni para aquellos que requieren más desafíos," informó Goldberg. "Muchos padres coinciden."
"He escuchado sobre las clases multinivel de muchos, muchos padres durante los últimos tres años, y la retroalimentación ha sido consistentemente negativa," argumentó el miembro del Comité Escolar, Rajeev Parlikar, durante un encuentro en noviembre. "En realidad, no he escuchado de un solo padre que pensara que su hijo se benefició de estar en una clase multinivel."
Sin embargo, incluso con los maestros y padres pidiendo abiertamente la eliminación de las clases multinivel para el próximo otoño, la nueva superintendente de Newton, Anna Nolin, le dijo a Goldberg que tales reformas son un proceso largo. "Cuando [Nolin] asumió el cargo a mediados de 2023, encontró que el prestigioso distrito carecía de infraestructura básica que es estándar en otros lugares, incluyendo sistemas para el desarrollo curricular y evaluaciones de estudiantes," resumió Goldberg. "También faltaba: un sistema acordado para que el distrito rastree los efectos de las clases multinivel en el rendimiento estudiantil."
Se informa que están en marcha trabajos para crear niveles distintos, pero Nolin advirtió: "no se puede arreglar el currículo de la noche a la mañana." La superintendente también ha comenzado esfuerzos para restaurar la confianza de los padres en las escuelas, como establecer una nueva Oficina de Participación Familiar para que los padres "sepan exactamente lo que estamos haciendo."
El distrito escolar público de Newton pronto se informa que desechará su lema "Equidad y Excelencia", que será reemplazado por la frase "Donde Todos los Niños Prosperan". Nolin observó que después de la pandemia de COVID-19, "las actitudes de los padres hacia las escuelas cambiaron, y hubo un escepticismo sobre cuán efectivos eran nuestros métodos. Por cualquier razón, no se sintieron escuchados por el sistema escolar, y esa es la mezcla que nos trajo esta división entre grupos de ‘equidad’ y ‘excelencia’." La superintendente notó que el lema de la escuela "Equidad y Excelencia," ahora se ve como "divisivo."
Fox News Digital intentó comunicarse con el distrito escolar y no recibió una respuesta inmediata.
Alexander Hall es editor asociado de Fox News Digital. Las historias pueden enviarse a [email protected].
Fuente y créditos: www.foxnews.com
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