Avance en la ley sobre el uso de la contención y la reclusión escolar
Beth y Calum han estado haciendo campaña durante más de una década para que se apruebe una ley relacionada. La primera acción hacia una ley que cubra la restricción y la reclusión de niños en las escuelas se llevará a cabo en el Parlamento Escocés más tarde. El diputado del Partido Laborista Daniel Johnson comentó que su proyecto de ley para introducir la Ley de Calum en la legislación representa un “gran paso adelante”. Esta ley lleva el nombre de Calum Morrison, quien fue sometido a restricción en una escuela para necesidades educativas especiales cuando tenía 11 años. El objetivo es garantizar que la restricción y la reclusión de niños y jóvenes en las escuelas solo se utilicen como último recurso cuando haya un riesgo inmediato de daño, y que se utilicen métodos apropiados. El proyecto de ley también promueve la formación obligatoria para todos los maestros sobre cómo desescalar situaciones difíciles.
Testimonio de Beth Morrison
Beth Morrison, de Angus, ha estado haciendo campaña durante más de una década por lo que le ocurrió a su hijo Calum, que tiene discapacidades de aprendizaje, autismo y epilepsia. Ella afirma que fue aún un niño de primaria cuando fue restringido en el suelo por cuatro adultos hasta que perdió el conocimiento. La Sra. Morrison agradeció a Daniel Johnson por su trabajo en el proyecto de ley y mencionó que en el último año escolar escucharon de 208 “familias desesperadas” que dijeron que su hijo había sufrido daño físico y emocional debido al uso de la contención y/o reclusión en las escuelas escocesas. “No son adolescentes grandes y fuera de control, son niños pequeños”, dijo, añadiendo que el 33% tenía solo seis años, el 23% tenía cinco años y no hubo un solo caso que involucrara a un niño mayor de ocho años este año. La Sra. Morrison indicó que el 91% de los niños eran autistas o tenían TDAH.
Preocupaciones sobre el uso de la contención en escuelas
El gobierno escocés ha incorporado la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (UNCRC) en la legislación escocesa. La Sra. Morrison enfatizó que la UNCRC establece claramente que la restricción y la reclusión solo deben usarse como último recurso para mantener a un niño seguro de daño. “Nuestra evidencia nos dice que se está utilizando como una respuesta punitiva a comportamientos angustiados debido a necesidades no satisfechas en la escuela”, comentó. “Estamos profundamente decepcionados de que, a pesar de ser muy conscientes del problema, el gobierno escocés continúe permitiendo que los niños sufran moretones, lesiones y trauma emocional cada día en la escuela”. Agregó que la Ley de Calum protegería los derechos humanos de todos los niños, aseguraría que los incidentes se registren y garantizaría que el personal educativo reciba la capacitación y el apoyo que necesita urgentemente para responder adecuadamente cuando un niño esté angustiado.
Apoyo a la propuesta de ley
El diputado Daniel Johnson, que representa a Edimburgo Sur, afirmó que los alumnos, padres y maestros están “profundamente frustrados” con el enfoque actual de Escocia sobre el uso de la contención y la reclusión. “No solo fue evidente por la cantidad de respuestas individuales que apoyaron mi proyecto de ley propuesto, sino también por la cantidad de padres y tutores que respondieron con relatos personales emocionalmente cargados sobre la experiencia de sus hijos, que a veces encontré difícil de leer”, agregó Johnson. “Hoy marca un gran avance en esta campaña”. Hace seis años, el comisionado de derechos de los niños de Escocia publicó un informe que revelaba miles de incidentes de restricción que afectaban a cientos de niños. Los padres y activistas dicen que, a pesar de ese informe, los niños, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales, continúan siendo restringidos inapropiadamente en las escuelas de Escocia. La Sra. Morrison ha estado luchando durante más de una década por pautas legalmente exigibles sobre el uso de la restricción física en las escuelas. Expone que ha sido contactada por cientos de padres angustiados y asegura que su propio hijo Calum, de 11 años, que tiene discapacidades de aprendizaje, autismo y epilepsia, fue restringido en el suelo por cuatro adultos hasta perder el conocimiento. Ella sostiene que Calum, que ahora tiene 25 años, todavía está traumatizado por lo sucedido.
El diputado Daniel Johnson quiere que las pautas sobre restricción física en las escuelas sean legalmente exigibles. La ley, si se aprueba, garantizaría la capacitación obligatoria para todos los maestros sobre cómo desescalar situaciones difíciles. El proyecto de ley requiere el apoyo de 18 diputados para pasar a la fase de comité en Holyrood. Johnson informó que la consulta sobre el proyecto de ley recibió 151 respuestas, de las cuales el 91% eran favorables. Anteriormente, el gobierno escocés dijo que algunas de estas preocupaciones se abordarían a través de su propuesta de Ley de Discapacidad de Aprendizaje, Autismo y Neurodiversidad. Sin embargo, ese proyecto de ley faltaba en el reciente Programa del Gobierno. Los ministros han afirmado en varias ocasiones que no creen que sean necesarias pautas estatutarias, es decir, legalmente exigibles. Pero claramente hay muchos padres que no están de acuerdo.
Fuente y créditos: www.bbc.com
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