Las desventajas de los relojes inteligentes en el desarrollo infantil
“Parecía que estaba abriendo la caja de Pandora, cuando no era absolutamente necesario”, dice acerca de la compra de un reloj inteligente. (Sin embargo, no renunció por completo a la tecnología. Su hija ahora monta en bicicleta con una tableta solo Wi-Fi, se conecta a internet cuando llega a casa de un amigo y le envía a su mamá un mensaje en Facebook Messenger Kids dejándole saber que llegó a salvo.) “Son disruptivos, distractores. Todo esto se interpone en lo que los maestros están tratando de lograr”, comenta Katie Joseph.
Impacto de los relojes inteligentes en el desarrollo infantil
Los posibles inconvenientes del uso de relojes inteligentes van más allá de obstaculizar el crecimiento del carácter. A pesar de que los relojes inteligentes son prácticamente inexplorados en la investigación académica y requerirán más estudios antes de que alguien pueda decir, concluyentemente, cómo pueden afectar a los niños y la niñez, está claro que las pantallas, en general, pueden causar daño a los niños, argumenta Perry de Children and Screens. “Interfieren en muchos aspectos del desarrollo infantil”, dice, enumerando algunos ejemplos: desarrollo cognitivo, desarrollo del lenguaje, desarrollo social-emocional y conductual, y salud mental.
Es cierto que la pantalla de un reloj inteligente es mucho más pequeña que la de un teléfono. Sus funcionalidades son más limitadas. Algunas de las cualidades “irresistibles” de otros dispositivos están ausentes en los relojes inteligentes, concede Perry. Y aunque la mayoría de los relojes inteligentes para niños vienen con juegos, pueden ser difíciles de usar y pueden desincentivar a los niños a jugar por mucho tiempo, o en absoluto.
Las notificaciones y distracciones de los relojes inteligentes
Aún así, eso no significa que los relojes inteligentes sean seguros de algunas de las tendencias adictivas y distractoras de los teléfonos, dicen los expertos. Los relojes vibran, suenan y emiten notificaciones. Al igual que otros dispositivos, están diseñados persuasivamente. “La evidencia es realmente clara: las notificaciones—las señales visuales para mirar tu reloj—son realmente disruptivas y proporcionan una distracción real de algo más que el niño debería estar haciendo”, dice Perry.
Los maestros y líderes escolares lo respaldarían. “Son disruptivos, distractores”, dice Joseph, la líder del distrito en Maine. “Todo esto se interpone en lo que los maestros están tratando de hacer.” Ella no ve los relojes y los teléfonos como radicalmente diferentes entre sí, especialmente en entornos de secundaria y preparatoria, donde cada vez más, los estudiantes tienen ambos dispositivos durante el día escolar. Un teléfono puede guardarse, fuera de vista, pero el reloj en la muñeca de un estudiante seguirá vibrando con alertas de noticias, mensajes de texto entrantes y fotos, notificaciones de redes sociales, y demás.
Cambios en las políticas escolares sobre dispositivos tecnológicos
El distrito escolar de Joseph, RSU 1, que abarca una pequeña región costera de Maine, actualizó su política sobre dispositivos durante el verano, en un momento en que muchas escuelas y distritos optaron por hacer lo mismo. Sin embargo, a diferencia de RSU 1, la mayoría de los distritos se centran estrechamente en los posibles daños de los teléfonos inteligentes, compartieron múltiples personas en entrevistas. Sus políticas revisadas pueden ni siquiera mencionar los relojes inteligentes, creando una laguna legal para esos dispositivos.
Fuente y créditos: www.wired.com
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