El número de niños excluidos de la escuela ha alcanzado un récord histórico, lo que ha provocado temores de una “emergencia inmediata” en las escuelas de Inglaterra.
Un total de 9,376 niños fueron excluidos permanentemente de la escuela en 2022/2023, un aumento del 44 por ciento respecto al año anterior.
El número de niños suspendidos temporalmente también aumentó en más de un tercio (36 por ciento) con respecto al año anterior, alcanzando los 786,961.
La magnitud del problema queda al descubierto en nuevas cifras del gobierno que muestran que las exclusiones y suspensiones ahora han superado los niveles previos a la pandemia.
Y los números ponen al descubierto una creciente desigualdad en las escuelas, con los niños más vulnerables con mayor riesgo de abandonar la escuela.
Más de la mitad de todas las suspensiones correspondieron a niños que crecen en la pobreza, mientras que los niños de origen gitano, rom y viajero tenían más del doble de probabilidades de ser suspendidos.
Los niños de origen mixto blanco y caribeño eran un 85 por ciento más propensos a ser temporalmente excluidos.
Paul Whiteman, secretario general del sindicato de líderes escolares la Asociación Nacional de Directores de Escuelas (NAHT), dijo: “El hecho de que hayamos alcanzado esta cifra récord de suspensiones y exclusiones debería ser motivo de profunda preocupación para todas las personas involucradas en la educación y será otro duro recordatorio para el nuevo gobierno sobre la magnitud de la tarea que tienen por delante. Una cosa está muy clara, no podemos seguir como estamos.”
Beth Prescott, líder educativa en el Centro para la Justicia Social (CSJ), añadió: “Estas son cifras verdaderamente impactantes.
“Junto con la crisis en la ausencia escolar, con los llamados ‘niños fantasmas’ en niveles casi récord y uno de cada cinco niños ausentes persistentemente, hay una emergencia apremiante e inmediata desplegándose en nuestras escuelas.
“El discurso del Rey de ayer tuvo muy poco que decir sobre cómo hacer que los niños regresen a la escuela.”
Kiran Gill, directora ejecutiva de The Difference, una organización benéfica que apoya a los líderes escolares, dijo: “El aumento preocupante de los niños que pierden aprendizaje a través de exclusiones muestra la necesidad de un enfoque coordinado.
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“No podemos separar la respuesta política sobre el comportamiento de la crisis en las necesidades especiales, los problemas de salud mental o las desigualdades de oportunidades para los niños más pobres.”
Una investigación de Sky News el año pasado reveló evidencia de que algunas escuelas excluían deliberadamente a algunos alumnos.
Una denunciante en una autoridad local dijo a Sky News que había sido testigo de escuelas que excluían a niños por tener necesidades educativas especiales o una discapacidad.
En algunos casos, dijo que los profesores se jactaban de una “limpieza” de algunos alumnos.
El ministro Stephen Morgan dijo: “Estas cifras impactantes muestran la enorme escala de comportamiento disruptivo que se ha desarrollado en escuelas de todo el país en los últimos años bajo el gobierno anterior: empeora las condiciones de trabajo del personal escolar, limita el aprendizaje y en última instancia perjudica las oportunidades de vida de los niños.
“Cada alumno merece aprender en un aula segura y tranquila y siempre apoyaremos a nuestros maestros dedicados y trabajadores para hacer que esto suceda.
“Estamos decididos a abordar las causas del mal comportamiento: ya nos hemos comprometido a proporcionar acceso a profesionales de la salud mental especializados en cada escuela secundaria, a introducir clubes de desayuno gratuitos en cada escuela primaria y a garantizar una intervención más temprana en las escuelas convencionales para los alumnos con necesidades especiales.
“Pero sabemos que el mal comportamiento también puede tener raíces en problemas más amplios, por eso el gobierno está desarrollando una estrategia ambiciosa para reducir la pobreza infantil liderada por un grupo de trabajo copresidido por el secretario de educación para que podamos derribar las barreras a la oportunidad.”
Fuente y créditos: news.sky.com
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